在家庭生活中，爸爸扮演著極其重要的角色，對孩子一生的影響也非常大。因此，作為爸爸一定要在孩子成長的過程中做好自己應盡的責任。

1.爸爸是孩子最好的老師

每個問題孩子的背后，都有一個問題爸爸

爸爸應以自己為榜樣，給予孩子正確的導航

給孩子種下一粒“理想”的種子

（一）“主心骨”的教育

母性教育是一種“根”的教育，目標是使生命滋潤、豐滿，而父性教育是一種“主干”的教育，目標是建立人生的“主心骨”，實現生命向空中的充分伸展！只有孩子既享有母性教育，又享有父性教育時，他才擁有完整的人性教育，從而既可以腳踏實地，又可以展翅高飛！

（二）孩子性別角色的奠基者。

弗洛伊德認為：男孩在發展過程中會有意識無意識地模仿父親的角色和行為,從而形成具有鮮明性別特征的行為。社會學習理論則強調榜樣的作用,認為父親為孩子提供了一種男性的榜樣和行為模式,男孩往往把父親看作為未來發展的模型而去模仿父親,女孩則往往從父親身上的男性品質上找到未來生活的參照,青春期的女孩甚至會把父親看作為未來丈夫的模式。因此，扮演好父親角色，對孩子正確的性別角色的形成具有不可忽略的作用。

（三）孩子發展身體和意志的榜樣。

父親更多的喜歡運動，父親在和孩子的交流中更傾向于身體語言，更樂于參與孩子的游戲，這對于孩子身體和動作的發展都是有益的。父親身上所具有的男性獨特的果敢、堅強、自信對孩子意志品質的形成有著重大的影響作用。在家庭教育中，父親應該成為責任和力量的化身，為孩子健康的身體素質和堅強的意志品質的形成做好榜樣。

（四）孩子心理健康的守護者。

研究表明，父愛缺失的孩子通常表現出喜怒無常、害怕失敗、感情冷漠等心理特點，嚴重者還可能早戀、離家出走、甚至偷盜。這是因為父親在家庭教育中的缺位嚴重制約了孩子個性的發展，父性教育是外向的，將孩子引向更寬廣世界的教育。自信樂觀、積極進取、勇于探索這些積極地心理品質無疑是父親應該傳遞給孩子的。

（五）孩子社會性發展的促進者。

父親廣泛的社會活動會開闊孩子的眼界豐富孩子的社會生活。與父親生活時間長、受父親影響大的孩子，容易“繼承”父性的基因品質：大度、開朗、自尊心強、喜歡交往、社會化強，甚至會更詼諧、幽默。因此，在孩子的社會性發展的過程中，父親承擔著義不容辭的責任。

2.孩子99%成功采自爸爸1%的改變

改變孩子從改變爸爸開始

沒有教不好的孩子，只有不會教的爸爸

重視培養孩子的愛好和特長

別把考試成績作為評價孩子的標準

做一個“糊涂”的爸爸

學會給孩子留面子

3.爸爸一定要懂的“家教心理學”

擁有積極的心態才能有個好未來

樂觀，讓孩子的未來充滿陽光

獨立，讓孩子選擇自己的人生。

自信，為孩子找到生活的指向標

化解嫉妒，為孩子心理上的毒瘤做化療

信心來自于爸爸的信任

打敗自私，為孩子糾正“唯我獨尊”意識

4.爸爸必須給孩子的10種品質

感恩，也是一種修養

寬容，教孩子學會“心理換位”

樂觀，開啟孩子光明未來之門

自信，構建孩子動力的金三角

誠信，孩子人生的通行證

勤勞，培養孩子勤勞的“蜜蜂”精神

禮儀，孩子社交的“名片”

責任，將責任感植入孩子的心靈花園

堅強，讓稚嫩的肩膀不畏懼困難

主見，讓成長的空間更自由

5.做孩子的“理財顧問”

教孩子學會理性消費，做好自己的理財顧問

不讓孩子向“錢”看

給孩子零花錢的學問

6.好習慣決定孩子大未來

培養孩子的合作精神

惜時如金，時間安排有訣竅

培養孩子愛勞動的習慣

養成良好的生活習慣

節約，讓生活更富有

培養孩子愛學習的習慣

好衛生，好身體

培養孩子良好的思維習慣

培養良好的文明禮貌習慣

7.爸爸“素質教育”

發掘創造力，給孩子善于發現的眼睛

提升理解力，讓孩子從閱讀開始

集中注意力，養成專心致志的習慣

增強記憶力，送給孩子黃金效率

發揮想象力，讓孩子擁有五彩的天空

鍛煉觀察力，激發孩子的求知欲

8.10個“不要”

不要讓父愛失去理性

不要讓孩子總圍著你的“思想”轉

不要總拿爸爸的權威限制孩子

不要以自己的“標準”判斷孩子

不要把自己的興趣強加給孩子

不要為孩子的錯誤“買單”

不要用“分數”衡量孩子

不要一直強調孩子的“弱點”

不要為孩子規劃人生，讓他自己去開拓

不要助長孩子的虛榮心

9.最傷害孩子的7句話

“你真笨”

“給我滾出去”

“這么多年，真是白養活你了”

“沒見我正忙嗎，以后再說”

“看我怎么收拾你”

“你看隔壁家的××，比你強多了”

“別以為你長大了，我就管不了你”

10.爸爸教育孩子的6個細節

愛心比金錢更重要

守時，就是守住你的誠信根基

別讓孩子囿于自己的天地

將挫折變為孩子成長的契機

再富也要“苦”孩子

不要可憐，為自己負責

11.提高孩子競爭力的“法寶”

專注——讓孩子集中注意力

承受——學會承受外部壓力

挑戰——鼓起勇氣攀上勝利的高峰

分辨——是非觀是立足社會的根本

合作——培養團隊作戰的能力

口才——舌燦蓮花，成就美好人生

反思——讓孩子不犯相同的錯誤

輸贏——正確面對勝利和失敗

溝通——猜疑與對抗的溶解劑

親和——做一個受歡迎的人

責任——勝于能力的競爭力

應變——讓思想沖破牢籠

12.讓孩子愛上學習

不做“高壓”父親

找到俘虜了孩子學習的興趣

不給孩子“貼標簽”

適時采用“牧羊式”教育

巧設“陷阱”，激發孩子的求知欲

化劣勢為優勢：地低成海，人低成王

13.給時間讓孩子好好娛樂

給孩子一個好環境，讓他玩個痛快

因勢利導，寓教于樂

讓孩子不再“一網情深”

點燃孩子的想象力

做孩子的學習榜樣

及時用“后果”來督促他

及時表揚孩子的“愛學習”

培養“自我管理”是根本

14.培養孩子的“特長”

做孩子的慧眼“伯樂”

維護孩子的進取興趣

順水推舟，做“有效地”偏科

不讓孩子的熱情“酣睡”

未雨綢繆，從“長處”抓起

15.改變孩子一生的七堂課

身教課：合格父親，優秀孩子的開始

溝通課：更好地溝通，更好地了解

責任課：爸爸是水，孩子才是前進的舵

批評課：引導孩子進入正確的航道

表揚課：不要吝嗇贊美的話語

幸福課：栽植一顆“向日葵”，收獲積極的人生

愛心課：塑造孩子健康的人格

成功課：種下優良的種子，長出豐碩果實“心若計較，處處都有怨言