兒童學(xué)說話是從聽說話開始的。對(duì)于幼兒來說，應(yīng)當(dāng)隨時(shí)提供給他聽說話的環(huán)境。最簡單的方法是：隨時(shí)說著你正在做的事情，如孩子在吃蘋果，你說：“孩子在吃蘋果，好吃嗎”等等。

這種語言環(huán)境的作用在于開拓兒童的“聽-說系統(tǒng)”。兒童與成人交往時(shí)，在最初自發(fā)發(fā)音的基礎(chǔ)上和視、聽、觸的過程中，通過生活活動(dòng)和游戲，就會(huì)模仿成人的語調(diào)，也就是學(xué)會(huì)了說話。

在訓(xùn)練孩子聽話能力的時(shí)候，父母可適時(shí)選用較慢、重復(fù)的話語對(duì)孩子說話，有助于孩子理解和模仿父母的話語，這對(duì)幼兒初期的語言發(fā)展很有好處。

父母說話時(shí)務(wù)必做到發(fā)音準(zhǔn)確、清楚，因?yàn)楹⒆訌男○B(yǎng)成的語言習(xí)慣和發(fā)音特點(diǎn)，以后是很難改正的，要讓他們從小就規(guī)范化地使用語言，為將來的口語表達(dá)奠定基礎(chǔ)。