醫(yī)學(xué)專家研究表明：父母經(jīng)常與胎兒對話，能促進(jìn)寶寶出生以后的語言及智力方面的良好發(fā)育。

教育界和醫(yī)學(xué)界更是進(jìn)一步認(rèn)可了“語言胎教”的作用，甚至組建了“胎兒大學(xué)”。說起語言胎教，其實(shí)就是給胎兒期的大腦新皮質(zhì)輸入最初的語言印記，為寶寶后天的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。說得簡單一些，就是給寶寶多說說話，激發(fā)寶寶的聽覺神經(jīng)，幫助寶寶對語言有一個(gè)最初步的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，胎教中的媽媽要注意把講述中的內(nèi)容變得淺顯一些，聲音柔和一些，另外還要注意語素之間的節(jié)奏不要太急促或者雜亂無章，避免肚子里的寶寶越聽越糊涂。

“孩子那么小，我該給他說點(diǎn)什么呢？”實(shí)際上，語言胎教并不是要孩子聽懂什么，而是要培養(yǎng)寶寶“聽”語言的意識(shí)和能力，讓寶寶對語言產(chǎn)生感覺。

語言胎教的題材很多的：

如：媽媽早上起床后，可以喃喃自語地和腹中的胎兒說說話：“寶寶，早上好。昨天晚上睡得好嗎？今天外面風(fēng)很大，我們不出門了。”這是日常生活的內(nèi)容。

懷孕20周以后，媽媽一般都會(huì)感覺到明顯的胎動(dòng)，可以通過描述胎兒的形象和動(dòng)作訓(xùn)練孩子的聽力：“這是寶寶的小拳頭嗎？昨天往左邊伸，今天向右邊伸，左三拳，右三拳，看來比你爸爸喜歡鍛煉。”

爸爸也可以選一首淺顯的古詩、一首明快的兒歌，一段動(dòng)人的童話講述給胎兒聽。

父母豐富、生動(dòng)的語言，承載著濃濃的愛意，喚起孩子對外界的好奇，一定能對胎兒的智力發(fā)展起到積極促進(jìn)作用。